„Disney Strategy“ mano, kad ideali komanda turi atlikti šiuos tris vaidmenis: mąstytojo, kritiko ir darytojo.
Mąstytojas tiesiog pašėlusiai mąsto, mąsto apie strategijas ir pateikia įvairius pasiūlymus, net jei jie nerealūs; kritikai specializuojasi kritiniame darbe, nagrinėja mąstytojų pasiūlymus iš įvairių pusių, kad rastų geriausią; Iš optimizuotų pasiūlymų kurkite įgyvendinamus sprendimus, mąstytojo strateginius ketinimus paversdami realybe.
paveikslėlį
Komanda yra tokia, įmonė yra tokia, ir šalis nėra išimtis.
Vokietijos visuomenė yra ideali „Disney komandos“ struktūra. Vokietijoje kritikų netrūksta. Pirmiausia tai lemia racionalus visuomenės požiūris į kritiką. Dar svarbiau, kad vokiškas išsilavinimas skatina mokinius mąstyti savarankiškai, aklai nesivadovauti valdžia ir mąstyti apie problemas iš kelių perspektyvų. Minčių įvairovė kuria daugiakultūrę visuomenę.
Dėl visuomenės įvairovės Vokietija sukūrė daugybę puikių filosofų, pedagogų, sociologų, psichologų, teisės ir ekonomistų, tokių kaip Kantas, Hegelis, Nietzsche, Schopenhaueris, Leibas Nitzas, Weberis, Humboldtas, Wundtas, Okunas, Boehmas ir kt. . Galima sakyti, kad šie žmonės, žvelgiantys į žvaigždėtą dangų, yra švytintys ir įnešė brangų dvasinį paveldą bei turtus Vokietijai ir visai žmonijai.
Šiandieninė „Vokietijos pramonė 4.{1}}“ yra mąstytojų kibirkštis, vadovaujanti pramonės modernizavimo tendencijai pasaulyje. Idėjos keičia pasaulį, kaip rodo strategija „Vokietijos pramonė 4.{3}}“.
Be kritikų ir mąstytojų, gausu vokiečių kūrėjų, kurie savo išskirtiniu meistriškumu sukūrė visame pasaulyje žinomą „Made in Germany“. Nors Vokietija patyrė pakilimų ir nuosmukių, Vokietijos gamyba leido Vokietijos ekonomikai stabiliai augti ir tvirtai palaikė krizę Europoje. „Made in Germany“ dėka euro zona išlieka ir šiandien.
Pagrindinė priežastis, kodėl Vokietijos gamyba yra tokia galinga, yra ta, kad šalis sukaupė daugybę „amatininkų“ išteklių, įskaitant inžinierius, vyresniuosius technikus ir paprastus technikus. Vokiečių amatininko dvasia yra griežta, standartizuota ir kruopšti. Numatyta, kad varžtus reikia prisukti penkis kartus, o keturių su puse – niekada. Nesvarbu, ar tai inžinieriai, ar paprasti technikai, kiekvienas turi unikalių įgūdžių, kai kurie iš jų yra paveldėti iš savo protėvių, bet daugiau – iš profesinių mokyklų, technikos mokyklų ir net taikomųjų technologijų universitetų visoje Vokietijoje. Be to, labai dažni mokymai iš Vokietijos pramonės asociacijų ir mokymai įmonėse.
Kyla klausimas, kodėl tiek daug vokiečių nori dirbti technikai, o ne apskritai siekti universiteto diplomo?
Vokietijoje nėra gėda būti techniku, jie taip pat džiaugiasi kitų „aukštesnių profesijų“ reputacija ir pagarba visuomenėje. Vokiečių akimis žiūrint, tai, ką daro visi, yra tik skirtingas darbo pasidalijimas. Nesvarbu, ar tai būtų politikai, pedagogai, verslininkai, inžinieriai ar technikai – tai tik skirtingi užsiėmimai ir nėra skirtumo tarp aukšto ir žemo. Žodis „okupacija“ vokiškai reiškia pašaukimą arba Dievo pašaukimą, o užsiėmimas, kuriuo visi užsiima, yra šventas „pašaukimo“ prasme. Dėl to vokiečiai rimtai ir atsakingai atlieka savo darbą, gali nusiraminti ir gerai atlikti savo darbą.
Antra priežastis – technikai taip pat turi dideles pajamas. Paprastų technikų 2,000-3,000 eurų pajamos ne ką prastesnės nei universitetą baigusių, o darbą susirasti lengviau. Vyresnieji technikai yra įmonės lobis. Jų pajamos didesnės, išlaikyti šeimas nebėra problemų. Jie taip pat gali nusipirkti namus, automobilius ir mėgautis kokybišku gyvenimu. Net jei šeimą kuriate vienas, taip pat galite išvykti atostogauti į užsienį arba susikoncentruoti į savo pomėgius, pavyzdžiui, rinkti garsius vynus, senovinę kaligrafiją ir paveikslus ir pan. Tai nėra „patentai“, kuriais džiaugiasi tik aukšto išsilavinimo žmonės. . Profesinių mokyklų absolventai taip pat yra talentingi, jie taip pat turi galimybę būti išsiųsti dirbti į užsienį ir mėgautis dideliais atlyginimais bei užsienio subsidijomis. Mano draugas, baigęs technikos mokyklą, dirbo „Schenker Global Cargo“. Po kelerių metų darbo jis buvo išsiųstas į Pekiną ir Šanchajų kaip techninis prižiūrėtojas. Jis ne tik galėjo sutaupyti daug pinigų, bet ir kasmet pakviesdavo tėvus keliauti į Kiniją.
Trečia priežastis yra ta, kad galimybė mokytis Vokietijoje yra labai atvira visiems ir bet kuriuo metu. Tie, kurie užsiima technikais, norintys „pakeisti trasą“, taip pat gali pretenduoti stoti į Taikomosios technologijos universitetą tolimesnėms studijoms, o baigę studijas įgyti šalies pripažintą magistro laipsnį. Žinoma, jūs taip pat galite pretenduoti į visapusišką universitetą, įgiję „Abitur“ (baigtą vidurinės mokyklos diplomą) per korepetitorių ir studijuoti magistrantūroje arba doktorantūroje. Vokietijoje nėra amžiaus apribojimo lankyti mokyklą – tai tipiškas gyvenimo ir mokymosi pavyzdys. Todėl jei kolegijos kabinetuose matai žilus senukus ir senbuves, tai visai nenuostabu.
Kadangi vokiečiai turi universalią lygybės sampratą, technikai taip pat džiaugiasi didesnėmis pajamomis ir bet kada gali stoti į aukštąsias mokyklas tolimesnėms studijoms, todėl daugelis vokiečių mieliau renkasi technikos specialybę, o ne konkuruoja dėl universiteto diplomo. Dėl to Vokietijoje ne tik daug mąstytojų, kurie „žiūri aukštyn į žvaigždes“, bet ir daug „žemiškų“ darytojų.
